|
|
|
Подборка 3 книг из интернет-магазина БОЛЕРО
c ключевым словом
«РЕБЕНКОМ»
в названиях этих книг из тематического раздела магазина
«НАУКА И ОБРАЗОВАНИЕ»
(список книг по состоянию на 17 сентября 2005 года отсортирован по названиям книг) |
| Посмотреть другие ключевые слова из этого же раздела начинающиеся на букву: |
|
|
|
|
|
|
| 1 |
|
50 отличных советов, уловок и приемов того, как найти общий язык со своим ребенком подростком
| |
Чиавола
| |
ISBN 5222069435, Феникс
| |
Написанная практикующим психологом и понимающим родителем, эта книга предлагает 50 искренних и душевных советов о том, как построить отношения с независимой
личностью вашего ребенка. Веселые истории и подкупающие рассказы помогут вам заглянуть в сердце и
| |
Цена: 110 руб. заказать или купить эту книгу можно прямо сейчас |
| Посмотреть обложку книги, узнать еще больше информации о книге можно здесь |
| Найти эту книгу по ключевому слову и автору в интернет-магазине ОЗОН |
|
| |
|
| 2 |
|
Игры и занятия с особым ребенком
| |
Ньюмен С.
| |
ISBN 5901599225, Теревинф
| |
В книге рассказано, как с первых дней жизни воспитывать ребенка с особыми нуждами и как помогать ему развиваться. Автору, маме такого ребенка, удалось
создать одно из лучших практических руководств в этой области. Из Содержания: Как принять ситуацию. Как
| |
Цена: 90 руб. заказать или купить эту книгу можно прямо сейчас |
| Посмотреть обложку книги, узнать еще больше информации о книге можно здесь |
| Найти эту книгу по ключевому слову и автору в интернет-магазине ОЗОН |
|
| |
|
| 3 |
|
Общаться с ребенком. Как? Издание 3
| |
Гиппенрейтер Ю.Б.
| |
ISBN 5887110589, ЧеРо
| |
Первое издание этой книги быстро разошлось, что подтвердило огромную потребность наших читателей в приобретении знаний и практических навыков, которые помогают лучше общаться с
| |
Цена: 79 руб. заказать или купить эту книгу можно прямо сейчас |
| Посмотреть обложку книги, узнать еще больше информации о книге можно здесь |
| Найти эту книгу по ключевому слову и автору в интернет-магазине ОЗОН |
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
